Bài 3: Xây dựng thang đo sự hài lòng của sinh viên và cựu sinh viên về hoạt động đào tạongành cao đẳng Dược tại Trường Cao đẳng Y tế Đồng Tháp

Tóm tắt

Mục tiêu: Xây dựng và thẩm định thang đo sự hài lòng của sinh viên và cựu sinh viên về hoạt động đào tạo ngành Cao đẳng Dược tại Trường Cao đẳng y tế Đồng Tháp năm 2024-2025.
Phương pháp: Thiết kế nghiên cứu mô tả cắt ngang thực hiện trên 300 sinh viên và cựu sinh viên ngành Cao đẳng Dược tại Trường Cao đẳng y tế Đồng Tháp năm 2024 – 2025. Mẫu nghiên cứu được chọn theo phương pháp chọn mẫu thuận tiện, số lượng cựu sinh viên và sinh viên là bằng nhau. Thang đo sơ bộ được xây dựng dựa vào nghiên cứu tài liệu, trong đó có 05 nhân tố được đề xuất gồm: Chương trình đào tạo, Kế hoạch đào tạo, Các hoạt động hỗ trợ cho việc học tập, Cơ sở vật chất, Giảng viên. Thang đo sơ bộ được dùng khảo sát trên mẫu nghiên cứu sau đó được đánh giá độ tin cậy và phân tích nhân tố khám phá. 
Kết quả: Nghiên cứu đã xây dựng được thang đo có 24 câu hỏi với 05 nhân tố: Chương trình đào tạo, Kế hoạch đào tạo, Các hoạt động hỗ trợ cho việc học tập, Cơ sở vật chất, Giảng viên. Hệ số Cronbach alpha chung là 0,831 với tổng phương sai trích cho 05 nhân tố là 62,5%. Trong đó, nhân tố “Hoạt động hỗ trợ học tập” và “Kế hoạch đào tạo” đã tìm ra được các yếu tố mới so với các nghiên cứu trước đây ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên như: Các dịch vụ nhà xe, căn tin, phòng y tế, photo đáp ứng nhu cầu của sinh viên; Nhà trường thường xuyên gửi thông tin tuyển dụng vào hệ thống sinh viên; Kế hoạch thực tập ngoài trường được thực hiện một cách chặc chẽ, rõ ràng, công bằng; Thời khóa biểu lý thuyết và thực hành luôn được sắp xếp hợp lý.
Kết luận: Thang đo được xây dựng đảm bảo độ tin cậy và có thể áp dụng để khảo sát sự hài lòng của sinh viên và cựu sinh viên về hoạt động đào tạo ngành Cao đẳng Dược tại Trường Cao đẳng y tế Đồng Tháp năm học 2024 - 2025.