Bài 14. Mối liên quan giữa hỗ trợ xã hội và sự hài lòng của sinh viên Điều dưỡng gây mê hồi sức đối với chương trình đào tạo

Tóm tắt

Mục tiêu: Khảo sát mối quan hệ giữa hỗ trợ xã hội đa diện và sự hài lòng của sinh viên về chương trình đào tạo Điều dưỡng Gây mê hồi sức tại Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh. 
Phương pháp: Thiết kế nghiên cứu mô tả cắt ngang, được thực hiện trên 189 sinh viên Điều dưỡng Gây mê hồi sức đang học năm thứ hai, năm thứ ba và năm thứ tư tại Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu sử dụng thang đo Universal Nurse Survey of Anesthesia Satisfaction Scale (UNSASS) để đánh giá sự hài lòng của sinh viên Điều dưỡng Gây mê hồi sức với chương trình đào tạo và thang đo hỗ trợ xã hội đa diện MPSS. Hệ số tương quan Spearman được sử dụng để đánh giá mối liên quan giữa hỗ trợ xã hội và sự hài lòng của sinh viên.
Kết quả: Hỗ trợ từ thầy/cô có hệ số tương quan cao nhất với điểm hài lòng (ρ = 0,346; p < 0,001). Hỗ trợ từ bạn bè và gia đình cũng có mối liên quan tích cực (ρ = 0,217 và 0,191; p < 0,01). Tuy mức độ liên quan không mạnh (R² thấp), kết quả cho thấy hỗ trợ xã hội có mối liên quan tích cực với sự hài lòng của sinh viên. 
Kết luận: Sự hỗ trợ xã hội – đặc biệt từ giảng viên – có mối liên hệ chặt chẽ với mức độ hài lòng, trong khi hỗ trợ từ bạn bè và gia đình đóng vai trò bổ sung.